Инсульт – одна из самых распространённых сосудистых катастроф, которая встречается с каждым годом всё чаще. Однако медицина не стоит на месте и количество людей, которые после инсульта выживают, тоже растёт. Правда, выходят они из этого испытания с самыми различными повреждениями. И одним из наиболее распространённых является нарушение речи.
Конкретный характер этого нарушения зависит от того, какие структуры мозга были повреждены. Об этом обычно родным рассказывают специалисты при выписке из стационара. Если пострадала речь, очень важно, чтобы больного осмотрел логопед, причём именно тот, который специализируется на восстановлении речи у взрослых. Он даст конкретные рекомендации. А заниматься нужно будет родным и близким дома.
Постарайтесь сделать эти занятия максимально радостными и позитивными. На первых порах они не должны быть длительными, обычно у человека просто нет сил, достаточно 10-15 минут, потом, в зависимости от состояния, время можно будет увеличить.
Разговаривайте со своим учеником уважительно, соответственно его возрасту – от того, что он потерял возможность разговаривать, он не стал ребёнком.
Говорите короткими и простыми предложениями, следите за своей речью, она в любом случае должна быть грамматически правильной.
Материал для занятий должен соответствовать не только возрасту, но и сфере интересов вашего ученика, тогда у него будет больше стимулов разговаривать.
Включайте в занятия доречевую подготовку, задействующую мелкую моторику: это может быть какое-то рукоделие или домашние дела, которые улучшают координацию движений. Вслед за такой деятельностью потихоньку появятся и слова. Такая подготовительная деятельность особенно полезна бывает тем, у кого, кажется, нет импульса разговаривать. Апатичное состояние в таких случаях бывает связано с очагом поражения, а вовсе не свидетельствует о нежелании человека что-то делать.
Обязательно используйте музыку и поэзию, особенно ту, которую человек раньше любил. Отличный вариант, кстати – караоке. Это особенно полезно тем людям, у которых пострадали отделы мозга, которые давали команду речевому аппарату. Они часто просто не могут поставить правильно язык, чтобы произнести звук. А когда звучит любимая песня, то это может получиться непроизвольно. И дело будет сделано – протопчется новая нейронная дорожка, по которой уже дальше двигаться будет значительно легче.
Важно быть готовым к тому, что придётся много раз повторять одни и те же упражнения, только так повреждённый мозг сможет усвоить новую информацию. Но это стоит того! Ведь эти занятия дают вам шанс вернут речь своему близкому человеку.