В деревне уклад жизни проще и разумнее. Это видно даже по школьникам.
До того как собраться в школу, дети постарше успевают подоить коров, покормить и напоить всех животных, приготовить еду и собрать сестёр (братьев) в школу.
Парадокс деревни в том, что, как бы хорошо ты ни скрывал информацию о себе, о тебе всё равно всё знают. Поэтому в школе царит «домашняя» атмосфера как между учениками, так и между учителем и учеником. Если в городской школе директор недосягаем (а многие дети и в лицо его не знают), то в деревне директором школы может оказаться лучшая подруга твоей мамы или соседка по участку.
Проблема – дефицит кадров.
Поэтому учитель физики по совместительству ведёт уроки труда и внеклассные занятия.
Жаль, что этих занятий всё меньше и меньше, как и притока молодых кадров в деревню.
На что грех жаловаться, так это на зарплату. Чтобы хоть как-то заинтересовать учителей из городов и соседних посёлков городского типа, зарплату учителям подняли до хоть какого-то минимального уровня. Не всякий учитель в городе может похвастаться такой зарплатой (моя подруга зарабатывает в школе 40 тыс. рублей), хотя, конечно, нищету с нищетой сравнивать трудно.
Галина КОЗИНЦЕВА, с. Бердянка Оренбургской обл.