Среди родителей тех учеников, которые не отличаются особыми академическими успехами, есть мнение, что лето нужно использовать для того, чтобы подтянуть успеваемость. Это очень коварное заблуждение, которое может сделать ситуацию ещё хуже.

Прежде всего, если есть вопросы к успеваемости ребёнка, нужно проконсультироваться со специалистом на предмет объективных факторов для такой ситуации. Возможно, проблема в том, что есть особенности здоровья (ментального, физического, психического), которые не дают человеку успешно осваивать школьную программу.

Всем, кто хочет использовать лето на благо ребёнка, важно помнить, что для мозга осязание – это очень важный источник разнообразной информации, которая способствует его развитию.

И жара даёт нам возможности осязать окружающий мир всем телом, которое совершенно необязательно прикрывать одеждой. Так что ребёнку нужно дать возможность ощущать кожей прохладу порывов ветра и жаркое касание солнечных лучей. Нужно позволить ему валяться на земле и траве, зарываться в песок, ходить босиком по различным природным поверхностям. Чем большим по площади будет контакт тела с разными фактурами, тем больше биологически активных точек будут стимулироваться и тем лучше будут созревать зоны мозга, которые отвечают за успешное обучение и контроль поведения.

Очень хорошим стимулятором развития мозга является вода, она обеспечивает и перепад температур, и уникальные тактильные ощущения, и тренировку вестибулярного аппарата. Поэтому по возможности стоит купаться - и лучше в природных водоёмах.

Важным и недооценённым способом развития нейронных связей мозга являются вкусовые ощущения. Стоит как можно больше пробовать новых продуктов, а летом насытить меню ягодами, овощами и фруктами, создавая из них всё новые и новые композиции, добавляя к ним пряные травы и всевозможные специи.

Нужно ли вспоминать школьную программу? Это вполне допустимо, особенно если в ней есть какие-то пробелы. Но занятия не должны быть длительными, максимум – пара получасовых уроков в день. И желательно, чтобы материал преподносился в игровой форме и связывался с текущим моментом – всегда можно переформулировать математические задачи так, чтобы они стали увлекательным детективом, правда же?

И непременно оставляйте ребёнку свободное время, он должен иметь возможность сладостно побездельничать или устроить свою собственную свободную игру – это очень и очень полезно для развития мозга и формирования новых нейронных связей.